Van Gogh & Γραμμή
Ενότητα: Μουσειοπαιδαγωγική & Τέχνες
ΜΕΤΑΦΟΡΑ ΤΟΥ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟΥ
Σε περίπτωση που χρειαστεί να μεταφέρουμε το εργαστήριο που έχετε επιλέξει (ιώσεις, κλπ), μαζί θα βρούμε μια ημερομηνία που θα σας εξυπηρετεί.
ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟΥ
Ηλικίες 2,5 έως 6 ετών: Διάρκεια 45 - 55 λεπτά
Ελάχιστος αριθμός συμμετοχής: 22 παιδιά
Ηλικίες 2.5 - 6 ετών
Van Gogh & Γραμμή! (2.5 - 3.5 ετών)
Τα παιδιά έρχονται σε μια πρώτη επαφή με κάποια από τα πιο διάσημα έργα του ζωγράφου και αναπτύσσουν τις αισθητικές τους εμπειρίες με διαδραστικό τρόπο. Με τη βοήθεια του Blue, γνωρίζουμε τη γραμμή και τα είδη της. Παίζουμε, σχηματίζοντας τις γραμμές με διάφορους διασκεδαστικούς τρόπους χρησιμοποιώντας τα δάχτυλα και το σώμα μας.
Van Gogh & Γραμμή! (4 - 6 ετών)
Τα παιδιά συναντούν την εκπαιδευτική διάσταση του μουσείου τέχνης. Δια μέσου οικείων εννοιών και μέσων της έκφρασης, της ζωγραφικής, των εικαστικών, του αυτοσχεδιασμού, εξοικειώνονται με την τεχνική του ζωγράφου. Μαθαίνουν να αναγνωρίζουν, να ονοματίζουν και να σχηματίζουν τα διάφορα είδη των γραμμών χρησιμοποιώντας τη φαντασία, το σώμα, την κλωστή και πολλούς άλλους τρόπους.
Περιγραφή για το σχολείο
Λέξεις κλειδιά (2,5-3,5):
Μουσείο τέχνης, Άμστερνταμ, πίνακες ζωγραφικής, ζωγράφος.
Περιγραφή 2,5 έως 3,5 ετών: Van Gogh & Γραμμή!
Τα παιδιά γνωρίζουν τα έργα του ζωγράφου και μαθαίνουν πληροφορίες για τη ζωή του. Προγραμματίζοντας το ρομπότ μέλισσα, εξοικειώνονται με τις γραμμές και τα είδη της. Στη συνέχεια σχηματίζουν τις γραμμές με το σώμα τους και τέλος ζωγραφίζουν όπως ο Βαν Γκογκ.
Λέξεις κλειδιά (4-6):
- Tεχνική, πινελιές, αναγνώριση, ευθεία , κάθετη, καμπύλη, διαγώνια, διακεκομμένη, ζιγκ ζαγκ γραμμή.
Περιγραφή 4 έως 6 ετών: Van Gogh & Γραμμή!
Τα παιδιά έρχονται σε μια πρώτη επαφή με το έργο του ζωγράφου. Παρατηρούν τους πίνακες, συζητάμε για όσα τους κάνουν εντύπωση μαθαίνοντας παράλληλα κάποιες εντυπωσιακές πληροφορίες για τη ζωή του Βαν Γκογκ. Στη συνέχεια αναγνωρίζουν και ονοματίζουν τα είδη των γραμμών. Κάνουν παιχνίδια σχημάτων σε διάφορες μορφές και τέλος ζωγραφίζουν συμπεραίνοντας ότι η ζωγραφική είναι ο συνδυασμός γραμμών
