• 12 συναντήσεις συνολικά

• 3 συναντήσεις ανά εβδομάδα

• 2 μαθήματα με δραστηριότητες για παιδιά και 1 συνάντηση συμβουλευτικής με γονείς στο εβδομαδιαίο πρόγραμμα

• 45 λεπτά διάρκεια, μία διδακτική ώρα σε κάθε συνάντηση

• 5 μαθητές ανά τμήμα maximum

• Στο πρόγραμμα αυτό εστιάζουμε στη μετάβαση από την προσχολική στη σχολική ηλικία. Το σημαντικότερο για την προσαρμογή στις αλλαγές της νέας σχολικής κατάστασης είναι η ετοιμότητα των νηπίων ώστε να γίνει η προσαρμογή αυτή πιο ομαλά. Όσο πιο «έτοιμο» είναι το νήπιο έχοντας κατακτήσει απλές γνώσεις και κοινωνικές δεξιότητες τόσο πιο ομαλά θα έρθει η προσαρμογή στις νέες απαιτήσεις.

• Οι δραστηριότητες του προγράμματος έχουν συγκεκριμένους στόχους γνωστικούς και παιδαγωγικούς που ολοκληρώνουν ότι έμαθαν στο νηπιαγωγείο και προετοιμάζουν το έδαφος για την πρώτη τάξη του δημοτικού. Σε ό,τι αφορά την προσαρμογή στη νέα σχολική πραγματικότητα, τα ΚΕΦΑΛΑΙΑ & μικρά  παρέχουν επόμενο εξ αποστάσεως πρόγραμμα.

• Το πρόγραμμα γίνεται μέσω πλατφόρμας τηλεκπαίδευσης και συνδυασμό ψηφιακών εργαλείων.

• Προαναγνωστικές και προγραφικές δεξιότητες

• Περιγραφή εικόνων (δομή προφορικού λόγου)

• Κατανόηση οδηγιών

• Ακολουθία γεγονότων

• Σύνδεση προφορικού – γραπτού λόγου

• Γνωριμία με πρώτα φωνήματα

• Σχηματισμός πρώτων λέξεων

• Φορά γραμμάτων

• Γνωριμία με τους αριθμούς στην πρώτη δεκάδα : ψηφία, διάταξη, έκφραση ποσοτήτων

• Σύγκριση ποσοτήτων, σύγκριση αριθμών με τη χρήση συμβόλων ισότητας και ανισότητας

• Σύνολα

• Η πράξη της πρόσθεσης

• Επίλυση προβλήματος

• Τι σημαίνει η μετάβαση του Παιδιού στο Δημοτικό για το Παιδί

• Τι σημαίνει η μετάβαση του Παιδιού στο Δημοτικό για τους γονείς

• Γιατί η μετάβαση επιφέρει σημαντικές αλλαγές στο παιδί;

• Ποιες είναι οι αλλαγές που επιφέρει η μετάβαση στην οικογένεια;

• Πότε το παιδί είναι σωστά προετοιμασμένο;

• Τι πρέπει να προσέξουν οι γονείς;

​​​Συναισθηματική και κοινωνική ωριμότητα, όπου το παιδί θα πρέπει να μπορεί να ενταχθεί σε μια ομάδα, να βρίσκει την απαραίτητη επιβεβαίωση, να είναι ικανό να βγαίνει στην αυλή και να αλληλεπιδρά με συμμαθητές, να παίζει, να συμμετέχει, να ακούει και να εκφράζει ικανοποιητικά τις ιδέες, τις ανάγκες, τα συναισθήματα (θετικά και αρνητικά) και τις επιθυμίες του. Επίσης είναι η ικανότητα της ενσυναίσθησης και της επιθυμίας να βοηθήσουν τους άλλους.

Συμβουλές σε γονείς: Πως βοηθάμε το παιδί να καλλιεργήσει αυτές τις δεξιότητες.

​​​Η ικανότητα του παιδιού να εκφράζει με ακρίβεια τις εκάστοτε ανάγκες του και να κατανοεί τους άλλους. .Αυτό θα πρέπει να εκφράζεται τόσο μέσω της ομιλίας όσο και μέσω της ακρόασης από το παιδί. Η ικανότητα να κατανοεί προφορικές οδηγίες και να είναι σε θέση να τις φέρει εις πέρας. Η ικανότητα να διηγείται ιστορίες και να παίζει μόνο ή με φίλους παιχνίδια φαντασίας.

Συμβουλές σε γονείς: Πως βοηθάμε το παιδί να καλλιεργήσει αυτές τις δεξιότητες.

Αφενός να μπορεί το παιδί να είναι αυτοεξυπηρετεί τις ανάγκες του για καθαριότητα, τουαλέτα, να μαζεύει τα παιχνίδια του, να περιμένει την σειρά του κ.α. και αφετέρου να μπορεί να διαχειρίζεται αυτόνοματα τα συναισθήματά του και κυρίως τα αρνητικά που είναι πιο δύσκολο να καμφθούν.

Συμβουλές σε γονείς: Πως βοηθάμε το παιδί να καλλιεργήσει αυτές τις δεξιότητες.

Η ικανότητα του παιδιού να συνεργάζεται, να κάνει φίλους, να αναλαμβάνει ευθύνες και αρμοδιότητες, η ικανότητα επίλυσης προβλημάτων που προκύπτουν, καθώς και προσαρμογής σε καθημερινές ρουτίνες. Εδώ έρχεται να μπει και ο όρος των ορίων και της πειθαρχίας, βασικό στοιχείο της ανάπτυξης του παιδιού, καθώς και του αισθήματος ασφάλειας που θα πρέπει να βιώνει στο σχολικό του περιβάλλον. Επίσης Να είναι σε θέση να υπακούει στους κανονισμούς και να ακολουθεί οδηγίες.

Συμβουλές σε γονείς: Πως βοηθάμε το παιδί να καλλιεργήσει αυτές τις δεξιότητες.